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适合小学生知道的美国常识

1.美国的小学生是怎样学习知识的 小学又称为文法学校,包括1-6年级(有时是1-8年级),教授基础学科。 有时小学也包含幼儿园在内。所有小学生每天接受同样的教育,只有特别需要单独帮…


1.美国的小学生是怎样学习知识的

小学又称为文法学校,包括1-6年级(有时是1-8年级),教授基础学科。

有时小学也包含幼儿园在内。所有小学生每天接受同样的教育,只有特别需要单独帮助者例外。

学生不得自行选择课程,除了体育、音乐、美术课以外,他们经常整天留在一两个教室之内。通常,公立小学课程由每个学区决定,学区根据本州教育标准和各年级标准来选择课程指导和教科书。

美国小学一般规模较小(每个班级一般不超过20人),每班一名教师,教师必须完成各门课的教学任务和指导学生的课外活动。 美国的小学课程极富弹性;既没有界限明确的学科,也没有固定不变的教学课时。

各州小学一般开设语文、数学、自然科学、社会以及体育、美术、音乐等课程,语文在美国小学课程中所占的比例最大。美国的小学语文又细分为阅读、文法、写作和会话等,其中阅读为重点。

数学是小学阶段除语文以外美国学生学习时间最长的科目。从目前美国学校的实际情况看,美国小学数学普遍缺乏严格训练和要求,在课程编排上均尽量放低要求,整个小学对抽象的代数或较难的数学期念涉足较少,主要还是围绕加减乘除四则运算做文章。

自然科学课一般包括科学知识和原理、环境教育、科学技术、物理常识等,社会课涉及面极广,一般包括历史、地理、政治、经济、资源保护常识等。美国小学的社会课常常以生活化的方式传授给学生社会生活常识,如安排参观、由学生收集与相关课题有关的物品或资料、小组讨论以及录音、录像等现代电化教学设备等,让学生通过自己的亲身体验而不是死记硬背的方式接受相关的课程内容。

但是很多人认为美国社会课的教育方法不具有学术性,因此80年代以来,要求改革小学社会课,将社会课变为系统的历史、地理或其他传统的社会学科知识的教育的呼声越来越高。 虽然近些年美国小学的课程内容得到扩充和加强,但总体来说,整个小学阶段语文仍是学校教师和学生心目中的核心,其他科目常常因种种原固未能引起足够的重视,有时内容减少,有时甚至取消。

理念—— 小学生入学,老师会先发放一个袋子,袋子里面有十二样礼物,每一样都让小学生学会一件美德: 第一件牙签。挑出别人的长处。

第二件橡皮筋。保持弹性,每件事情都能完成。

第三件OK绷。恢复别人以及自己受伤的感情。

第四件铅笔。写下你每天的愿望。

第五件橡皮擦。everyone makes mistakes and it is OK 。

每个人都会犯错,没关系的。 第六件口香糖。

坚持下去就能完成工作。而且当你尝试时,你会得到乐趣。

第七件棉花球。提醒你这间教室充满和善的言语与温暖的感情。

第八件巧克力。当你沮丧时会让你舒服些。

第九件面纸。to remind you to help dry someone’s tears,帮别人擦干眼泪。

第十件金线。记得用友情把我们的心绑在一起。

十一,铜板。to remind you that you are valuable and special。

提醒你,你是有价值而且特殊的。 十二,救生圈(救生圈形糖果),当你需要谈一谈时,你可以来找我。

这种见面礼,不是提醒孩子安静守纪律,也没有告知校规,而是提醒“你是个有价值而特别的人”、提醒“挑出别人的优点”、提醒“记得帮别人擦干脸上的眼泪”。 每个学期末,老师都会对小学生进行评分,除了各个学科的评分外,还有一个“超越学科的能力”,分成五部分: 1、社会能力 1)尊重别人及其物品; 2)尊重老师; 2、研究能力 1)能从相关问题中找出研究的主题; 2)能多元化的搜集资料; 3)能有效的传递所学的知识; 4)能恰当的运用技术; 5)能利用图书馆增强学习; 3、思考能力 1)能学习研读与主题相关的资讯; 2)能有效的利用知识; 3)能省思并作出决定; 4、交流能力 5、自我管理能力 1)有效利用上课时间 2)完成指定作业 3)服从组织 4)对人和事负责 5)展现自我克制 研究和思考能力,在中国几乎上了大学才可能碰到,在这里,小学就开始学习。

他们会让学生用一学年的时间自行寻找主题,期末交报告。那些孩子每人都是厚厚一本。

美国非常重视阅读能力培养,把它当成最重要的家庭作业。孩子也不怕看厚书,把晚上的学习时间(不超过1小时)都培养学生的阅读习惯和能力。

教学目标—— 1.幼儿园毕业 能识别数字,能用小石头、小纸片、小木棍等具体的物体,表达抽象的数学概念;认识26个英文字母,区别元音和辅音;区别不同职业的人大致做什么事,譬如医生、教师、邮递员、警察、消防人员……了解生物生命的演变过程,包括人的生、老、病、死,毛毛虫变蝴蝶;从地球仪、拼图上学习地理,了解地球上有很多居民,很多国家,不同的肤色;懂得人要住在房子里,孩子要上学,成年人要上班。 2.一年级 能够从1数到100,能数双数或者5的倍数,知道奇数和偶数,会简单的加减法;学会观察,对不同的事物和物品分门别类;能例证生命的演变过程,了解自然界动植物之间互相依存的关系;学习使用图片和照片来表达文字以外的意思;懂得衣、食、住之于一个家庭的必要性;明白家庭成员之间、邻里之间的关系。

3.二年级 会读、写三位数的数字,从随意取的五个数中,能够从小数到大或从大数到小;熟练运用两位数的加减法,会用英。

2.转学去美国必须知道的安全常识是什么

1。

日间行走时- 1。1 走路要有自信。

即使迷路,亦应力求镇静,勿将慌张不安写在脸上。 1。

2 以带少许现金为佳,虽然一些紧急电话不需费用,但可备铜板以应不时之需,用电话向友人求救。 1。

3 证件则要放在内里口袋等较不易引人注意的地方。 现金最好分开放。

1。4 如果到大城市观光,相机、摄影机最好放在背包里,不要一边走,一边查看地图。

2。 夜间行走时– 2。

1 有同伴同行为最佳,走行人多及照明充足的街道,避免走阴暗的巷道。 2。

2 走路时要走在人行道中间,朝与汽车相反方向走。 若有人驾车搭讪,可朝与其驾车相反方向迅速离开。

2。3 提防陌生人问路,并与他们保持距离。

2。4 遇陌生人搭讪,可不加理会,伪装听不懂当地语文,从容走开,但以不惹恼对方为原则。

3。 在夜间回到住所– 3。

1 应在到达住所之前备妥钥匙,于最短时间内进屋,并随时注意是否有人跟踪、或藏匿在住处附近死角。 3。

2 若有可疑现象,切勿进屋,通知警方。 千万不要小看这些安全常识,对于刚刚转学到美国的学生如果不注意,可能会弄巧成拙,后果不堪设想。

3.准备去美国留学,想了解些美国生活常识

美国,需要时间去适应 风俗习惯是人们在长期的互相交流过程中而习惯形成的一种社会行为规范。

不同国籍、不同民族、不同地区、不同文化产生出不同的风俗习惯。我在美国加州进修一年,对美国的风俗习惯有了一定的了解。

用餐的礼仪 用餐前,你要简单梳妆一下自己,既不要太正统,也不要太随便。用餐时,把碗碟、刀叉平放好,左手用叉,右手用刀。

美国人习惯喝点加冰的饮料、葡萄酒,大型宴会喝鸡尾酒。一般不喝烈性酒。

喝酒,不能大口大口的喝,不能发出响声。同样吃饭时也尽量不要发出响声。

否则,他们认为是不雅观的行为。用餐结束时,要把你用过的餐具整理好,放在你原来的位置上,并把剩下的东西收拾干净。

礼让的礼仪 “残疾人优先、女士优先、老人优先、儿童优先”是美国人的习惯。因为他们是弱势群体,理应得到健康人士的照顾。

拜访礼仪 美国人很珍惜时间。浪费他们的时间等于侵犯了他们的个人权利。

因此拜访美国朋友须预先约好。准备好话题,谈完事就告辞。

如果送上点小礼物,他们会很高兴。客人没有得到主人的同意不能参观房间。

美国人不喜欢串门,而喜欢在周末邀上一些合适的朋友一同外出观光、钓鱼、搞派对等。穿着的习惯 美国人的穿着很随便。

有句俗话说,美国人讲话流气、穿着土气、花钱小气。一点不假。

他们平时天气炎热时穿得很少,寒冷时穿得很壮,一身被风衣或牛仔布料裹着。只有在正式的场合才穿上西装、西裙等比较正规的衣服。

需要穿得正规一点时,有人会通知你。使用体势语言的习惯 美国人使用体势语言比我们多。

耸肩而面带不高兴的表情表示惊讶,耸肩而面带笑容则表示肯定。食指和中指松成“V”字形,表示“胜利、加油、鼓励”的手势;拇指和食指构成“6”字形,表示“对、同意、很好”之意。

美国人讲话时,身体随时都在动,但不失幽默感,多留心就是了。讲话时,身体不能向后仰、不能距离讲话者太远,应该面对对方、身体微微向前倾。

拇指与食指摩擦发出响声表示鼓励、支持或有了一个新的主意。两手交叉在一起或放在腰间表示要打架的姿势。

手掌朝上向来回运动表示招呼人过来。单用食指表示挑衅或不礼貌的行为,但可用来招呼动物。

工作与休息的习惯 美国人的工作与休息时间是很分明的。该工作就工作,该休息就休息,不能打扰。

要办事、讲正事都要在上班的时间内完成。美国人喜欢在当面或者在谈判桌子上拍板,而不喜欢在事后或私下找关系解决问题。

星期五晚上是朋友们相聚的习惯时间,他们可以尽情地唱歌、跳舞、喝酒、玩游戏等游乐活动。到了星期六、日他们带着家人或三、五个朋友一起开车到外面的世界玩。

卫生的习惯 美国人养成了一种喜爱卫生的习惯。有一句俗话说,在美国的街道上走一个星期,皮鞋不用擦。

你一出门,不用带卫生用品和水,到处都可以见到卫生设施,如厕很方便,用水很方便。你去到学校,感到口渴,水龙头的水就可以喝;你去到饭店用餐,有很好的纸手巾、纸袋子。

用完餐后,顾客会自觉把吃剩的东西拿走。而且吃饭时大口大口地吃,尽量不发出响声,以免影响别人。

房间里一般都铺上地毯,有抽风设备、空调设备,房屋内外装点得非常好看,周围环境整洁美观。没有人乱扔垃圾、乱吐痰。

排队的习惯 美国人做事都讲规章制度。因此,排队成了他们的固有的习惯。

去商店购物、进餐、买票、上车等都按顺序进行,绝对没有人插队,熟人见面互相点头即可,不会乘机帮忙。给你提供服务的办事员如果发现有人插队,立即制止,不讲情面。

轮到你的时候,还要等到他或她叫你的时候,你才可以越过黄线接受服务。否则会受到批评。

老师讲课的习惯 美国老师的地位不算高也不算低,但是他们有比中国老师们强得多的自主权和权威。上课计划、内容、方法、考试等基本上由任课老师定。

因此老师的思维比较活跃,他们比较注重学生的实际运用知识的能力。这样就形成了他们上课的基本习惯:他们把自己看作是学生的引路者,和学生建立平等的关系,共同参与学生的讨论,把课本内容化为案例分析,让学生提问题,及时表扬他们,无论他们的问题对与错,同意不同意的意见。

一般来说,他们把一堂课分为两半节:上半节老师提出问题或该课的内容;下半节,老师让学生围绕问题进行讨论,由学生自由发言,学生们都抢着发言。老师会肯定每一个学生的表现,然后提出自己的观点或结论。

有时候,碰到较难的问题时,老师还会打乱教室的座位安排而分成若干个小组进行讨论。按照这个模式培养出来的学生比较有创新能力、视野比较开阔、性格活泼外向、动手能力较强等。

交谈的习惯 美国人之间的交往不多而且简单。熟人之间见面打打招呼就行了,晚上很少打电话拉家常或串门。

出了不测之事才打电话给亲朋好友。就是有事打电话给911就够了,立即会有人来帮忙。

美国的公用事业服务非常好,好到人与人之间几乎没有什么依赖关系。不熟的人之间打交道,则带点小礼物表示打扰了对方聊表心意。

不需要重的礼物,请人来做报告或介绍经验,轻车简从,无须接待,州交通部长来介绍经验,看不出是一位高官。思维的习惯 美国人的思维方式与我们。

4.适合一年级小学生了解的科普知识

适合一年级小学生了解的科普知识有用火安全小知识。

一、是液化石油气灶具不能放在卧室、办公室、阳台或仓库、礼堂等公共场所内,以防漏气失火。 二、是正确掌握开关的使用方法,要火等气,不要气等火,用毕切记关阀门、开关,阀门坏了要及时更换。

不要让儿童使用灶具或随意玩弄开关。 三、是使用液化气时,要有人看管,不可远离,随时注意调节火头的大小,防止汤水外溢浇灭焰或被风吹灭火焰,引起跑气。

四、是液化气罐应直立,不能倒放,更不能用开水泡或火烤。 五.是如发现有气漏出,应立即采取措施:打开门窗,用扇子煽,以便通风换气(但不能用电扇吹),然后查找漏气部位。

5.适合小学生了解的生活小百科

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6.适合一年级小学生了解的科普知识

适合一年级小学生了解的科普知识有用火安全小知识。

一、是液化石油气灶具不能放在卧室、办公室、阳台或仓库、礼堂等公共场所内,以防漏气失火。

二、是正确掌握开关的使用方法,要火等气,不要气等火,用毕切记关阀门、开关,阀门坏了要及时更换。不要让儿童使用灶具或随意玩弄开关。

三、是使用液化气时,要有人看管,不可远离,随时注意调节火头的大小,防止汤水外溢浇灭焰或被风吹灭火焰,引起跑气。

四、是液化气罐应直立,不能倒放,更不能用开水泡或火烤。

五.是如发现有气漏出,应立即采取措施:打开门窗,用扇子煽,以便通风换气(但不能用电扇吹),然后查找漏气部位。

7.美国留学必知礼仪常识介绍为了帮助同学们能更好的了解和适应美国留

为了帮助同学们能更好的了解和适应美国留学生活,下面,小编就来为准备去美国留学的同学们介绍一下美国生活中的礼仪常识,感兴趣的同学们快来看一下吧,相信一定会对同学们的美国留学生活有所帮助的。

美国生活礼仪之体语 你知道吗?两个人谈话,彼此所站的距离,随文化不同而异。 在一些国家里,人们交谈时可能站得很近,谈话下去,两张面孔常常越来越贴近。

根据研究所得,美国人谈话如果跟他人站得太近,就觉得不舒服;他们最合意的距离是五十公分左右。另有一些国家的人,还喜欢站得比五十公分更远一点交谈。

你会注意到美国人的另一个社交习惯,就是他们跟其他许多民族一样,说话时往往做手势。 他们谈天之际,可能拍拍对方的肩膀,以示友好,或者轻拍小孩的脑袋,以示亲爱。

依照其他国家某些民族风俗来说,这种表达法可能不受欢迎,尤其是用左手来表达。许多美国人都用惯左手;在美国左右手没轻重之分,不论用左用右,都没有什么不敬。

不过,在这一类的小事上,如果对方在社交场合中用双手的用法令你不快的话,你只须略加犹豫,你的美国朋友往往就明白你的意思了。 美国生活礼仪之静居独处 美国人无静居独处之念,往往是游客难以了解的。

美国人不是围墙高筑、重门深锁的国民。他们的院子通常连在一起,连篱笆亦付阙如。

他们通常不经邀请,也不先通个电话,就互相过访;他 们在办公室工作,总是大门敞开。 他们无静居独处的念头,也许是本国历史发展的结果。

美国是个幅员广阔的国家。美国从无筑墙之城,美国人也用不着防犯邻邦。

美国在初期居民极少,所以邻居非常重要,不能把他们摒诸门墙之外。邻居在艰苦创业时会提供保护和帮忙,他们彼此守望相助。

从美国早期历史发展出来的这种不 愿独处,只求坦然相对的愿望,游客可以从许多小的地方观察到:美国家庭可能有几间无门的房间或只有玻璃墙。 假若你看见有人走出你的房间忘了关门,别认为他 粗鲁无礼。

帮他们,让他们知道你喜欢把门关上,要不然你就得适应新方式了。总之,你对于彼此间的不同,要忍耐。

美国生活礼仪之沉默 美国人人都不喜欢沉默。 他们会侃侃而谈,以免谈话中止,纵使片刻的停顿,亦非所愿。

假若你很久没作声,美国人就会尽量设法让你加入谈论。他们也许问你是不是 身体不舒适,要不要他们帮忙。

不过,美国人如果不同意你所说的话,可能默不作声。他们不出声,未必表示他们同意你的意见,而是表示他们认为同你继续辩论下 去是没有礼貌的。

美国生活礼仪之说话爽直 游客到了美国,都发觉美国人不说“废话”。这就是说,美国人答话的时候,往往简单到只说“是”、“不是”、“当然”,或极普通的一个“对”字。

但简单的答语 并不表示美国人怠慢、粗鲁或脑筋简单。 美国人平时匆匆忙忙,跟你打招呼不外一个“嗨”。

真的,你在美国居留期间,将一再听到这个招呼,几乎人人都说,不论 地位、年龄、职业。不过,听惯了比较长的、漂亮话的人,也许要经过一段时间,才会对美国人的“坦言”不当一回事。

美国人感到难为情时,就实话直说。 遇到别 人特别客气的称赞或道谢时,美国人可能难为情而不知道该答什么话好。

他们不是有意粗鲁无礼,他们其实是喜欢别人称赞他们的。除了特殊的假日,例如圣诞节, 美国人通常不送礼。

因此,你会发现美国人接到礼物的时候很难为情,他们如果没有东西回礼,就更加如此。 他们大体上是个热情不拘礼节的民族。

适合小学生知道的美国常识

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