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课间礼仪的小知识(课间礼仪有哪些)

1.课间礼仪有哪些 衣着得体:中小学生的日常着装要符合年龄特点,特别是符合学生身份,整洁大方。 少先队员、共青团员依照规定佩戴红领巾或团徽。学生不化妆、不戴饰物、不烫发,男生不留长…


1.课间礼仪有哪些

衣着得体:中小学生的日常着装要符合年龄特点,特别是符合学生身份,整洁大方。 少先队员、共青团员依照规定佩戴红领巾或团徽。学生不化妆、不戴饰物、不烫发,男生不留长发。

参加集会、听讲时坐正立直。坐正:头正颈直,上体与座椅靠背基本垂直。立直:抬头挺胸,上体、双腿与地面垂直。

行走稳健:行走姿势正确、步幅适中,稳健有力。在楼道、教室行走时,慢步轻声;在街道上,靠右行走;不摇肩晃臀,不多人勾肩搭背行走。

谈吐举止文明:是仪表的综合要求。与人交谈时,态度诚恳,语言文明。待人接物中,表情自然,动作大方。

进校第一次见到师长,要止步立正鞠躬问好:“老师好!”“校长好!”人多时,可以点头示意问候;见到同学,可点头致意,招手问好。

上下课起立。站在座椅一侧,双手自然下垂,向老师行注目礼。

课上准备提问或回答问题先举手。正确动作是:端坐座位上,右肘放在桌面上,上臂上举,右手五指并拢,指尖向上,等老师允许再起立发言。

进入老师办公室或居室喊“报告”或敲门,声音以室内人听见为适度,在社会交往中,进入他人房间也须先敲门,未经允许不得擅自入内。

2.小学生文明礼仪知识

对长辈要尊敬,要孝顺爸爸妈妈,对同学友好,团结,带人接物要说谢谢

小学生文明礼仪常识

一、学校礼仪

1、课堂礼仪:遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。

(1)上课:上课5分钟前要作好课前准备,书籍、文具等摆放在课桌前角上。上课的铃声一响,学生应端坐在教室里,恭候老师上课,当教师宣布上课时,全班应迅速肃立,向老师问好,待老师答礼后,方可坐下。学生应当准时到校上课,若因特殊情况,不得已在教师上课后进入教室,应先喊报告,得到教师允许后,方可进入教室。

(2)听讲:在课堂上,上课要专心听讲,注意力集中,独立思考,重要的内容应做好笔记。当老师提问时,应该先举手,待老师点到你的名字时才可站起来回答,发言时,身体要立正,态度要落落大方,声音要清晰响亮,并且应当使用普通话。课堂上应独立完成作业,不随便离位走动,不吃东西。

(3)下课:听到下课铃响时,若老师还未宣布下课,学生应当安心听讲,不要忙着收拾书本,或把桌子弄得乒乓作响,这是对老师的不尊重。下课时,全体同学仍需起立,与老师互道:“再见”。待老师离开教室后,学生方可离开。

2、尊师礼仪:见到老师要主动打招呼,向老师问声好(老师好);放学时,向老师说声再见;与老师交谈应面对老师,神情专注,认真听老师讲话,离开时有礼貌地向老师道别(谢谢老师或再见)。学生进老师的办公室时,应先喊报告,经老师允许后方可进入。在老师办公室讲话声音要适度,不要影响到其他老师办公;离开老师办公室的时候,也应先向老师询问:“我可以走了吗?”经老师同意后,方可离开,关门要轻;在老师的工作、生活场所,不能随便翻动老师的物品;学生对老师的相貌和衣着不应指指点点,评头论足,要尊重老师的习惯和人格。

3、同学间礼仪:同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌,是你获得良好同学关系的基本要求。同学问可彼此直呼其名,但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。会使用文明语言(**同学,请帮帮忙),会问候(**同学好,**同学早),会招手,会微笑,会鼓掌,会道歉(对不起,请原谅),会右行礼让,互相帮助,不说脏话,不打架,不取给同学起外号。在有求于同学时,须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语。借用学习和生活用品时,应先征得同意后再拿,用后应及时归还,并要致谢。不小心碰到别人后,要及时主动承认错误,说话语气要友好;对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足,也不能给同学起带侮辱性的绰号,绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。

4、会议礼仪:集合时要分班整队入场,动作要快、静、齐,并按指定位置入坐(站),坐(站)姿要合要求,不讲话,不走动,不吃东西,不搞小动作,不起哄,不给会场留下一星半点的杂物,离开会场时有秩序,遵守会场纪律。升国旗仪式:国旗是一个国家的象征,升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。升旗时,全体学生应列队整齐排列,面向国旗,肃立致敬。当升国旗,奏国歌时,要立正,脱帽,行注目礼,直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动,一定要保持安静,切忌自由活动,嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严,当五星红旗冉冉升起时,所有在场的人都应抬头注视。

5、校内公共场所礼仪:应该自觉保持校园整洁,不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻,爱护学校公共财物、花草树木,节约用水用电。发现违纪学生,要礼貌地劝说、教育,及时给予制止。如“请您不要随地乱扔纸屑。请您拾起来,放进垃圾箱内。”

6、升旗礼仪

(1)立正站立。

(2)行注目礼。

(3)认真听国旗下讲话。

(4)唱国歌时要严肃,声音要洪亮。

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3.校园礼仪知识

一、课堂礼仪 学生在课堂上应表现出对老师的极大尊重。

学生的坐姿要端正;学生要衣着整洁,夏天上课时不能赤脚拖鞋,不能穿无袖背心,不可敞胸露怀,听讲进不能扇扇子;冬天上课时不应戴帽子、戴手套、戴口罩,不能在课堂上随便上位子走动、吃东西、喝水、嚼口香糖、听录音机等。 教师走进教室,班长喊“起立”,全体学生应即起立站直(教室条件好的应站立在行距中间,起立进不得让桌椅发出很大的声响),向老师行注目礼,待老师回礼后再坐下。

坐下时动作要轻。 迟到的同学应先在教室喊报告,待老师允许后再进入教室,未经允许,不可擅自推门而入。

有疑问提出工回答问题时,应先举半臂右手,经老师允许后起立发言,不应边举手边说。对老师讲述的内容有异议,应下课后单独找老师交换意见,共同探讨。

若非提不可时,也要注意时机和方式,态度要诚恳,谦虚恭敬,不可搅乱课堂秩序,影响授课计划。 下课铃响,在听到老师说“下课”后,班长喊“起立”,同学们起立站好,向老师行注目礼,待老师离开课堂后自由活动。

二、尊敬老师 尊师是中华民族的传统美德,也是礼仪规范的一项传统内容。 教育事业是神圣的事业,教师理应受到社会的尊重。

(1)尊敬老师。教师首要的责任是利用现代化的教学方式,通过课堂教学来完成知识的传授。

为了讲好每一节课,教师们都要花费很大心血。因此,学生应以最饱满的情绪,集中精粹,积极思索,听好每一节课。

这是对老师艰苦劳动的最大尊重, 是尊敬老师的具体表现。 (2)老师布置的作业,是课堂教学的延续,同样倾注了老师的苦心。

学生应该按时、认真、独立地完成各种作业,并且认真体会老师在作业上悉心批阅之处 。这同样是对老师老师的一种尊重。

(3)学生应该虚心接受老师的批评教育。社会主义教育事业的根本目的是要把学生培养成为“有理想,有道德,有文化,有纪律”的“四有”新人。

这就是说老师不仅要教书,还有育人。在这一点上,绝大部分的老师都是以最大的热忱、最审慎的眼光来观察、分析和研究他所教导的每一个学生的思想品质和性格特征的。

正因如此,教师对每一位学生提出的鼓励或者批评,都是为了帮助学生尽快的成长起来。人另外一层意义上讲,教师的教导之所以可贵,是因为他超越了血缘亲情,无须克服溺爱的情感障碍,因而比父母亲人的教育来得客观、公正、深刻、严肃。

为了报答教师的教导之恩,应虚心接受老师的批评帮助,认真地改正自己的缺点错误。这同样是对老师的尊敬的热爱。

(4)除了述内容之外,学生还要在礼仪上自觉地维护教师威信,对老师应该虚心诚实,言行有礼,在行动上应按规范去做。早晨进校见到老师,不管是否给自己任课,均应行礼,问早、问好,一般以鞠躬礼问候;平日在校园内与老师相遇,也应打招呼问好,如道路(楼道、走廊)狭窄应向右手边跨开一步,给老师让道。

学生进老师办公室,应先敲门,经老师谈话时,声音要轻,自己站立,面对老师,认真听老师讲话,与老师谈话时,声音要轻,以免影响其他老师办公、休息。中午休息时,学生尽量少打扰老师。

(5)老师的批评若与其实有出入时,学生要在老师讲过之后平心静气地加以解释,或在事后寻找适当的场合、时机加以说明。与老师发生矛盾,学生不要顶撞老师,更不要在课下散布对老师的不满情绪,发泄无礼的言辞。

学生对老师的相貌和衣着不应指指点点品头论足,要尊重老师的人格和习惯。对学校里所有的教职工,要一视同仁,都要尊敬礼貌相待。

(6)老师在家访时在,学生要礼貌地将老师请进家门,将老师介绍给家长,热情地请老师坐下,沏茶倒水;老师和家长交谈时,学生可根据情况,决定是陪坐还是回避;老师告辞时,要将老师送出门,向老师致谢,与老师道别。 (7)节假日到老师家中去拜访,要掌握好时间,既要慰问老师又不要过分打扰老师的各种活动和休息。

遇到老师生病或家中有事,前去看望的人不易过多,应选派代表去看望,并酌情帮助老师做一些力所能及的事情。 三、友爱同学 在校学习时,同学们朝夕相处,是亲密的伙伴,彼此应以礼相待,注重文明礼貌。

(1)同学间应互相尊重,不伤害他人的自尊心。有些学生认为,同学之间长期相处,友谊日深,亲密无间,不必以礼相待,其实这是一种误解。

同学之前的感情是在互相尊重、互相帮助、互相爱护的基础上形成的,越是如此,就也应该珍惜这种感情,绝不能轻易的破坏它。对于同学遭遇的不幸,或偶尔的失败,学习上暂时的落后等,不仅不应嘲笑、冷漠、歧视,而且应该热情帮助。

不能嘲笑有生理缺陷同学,对同学的相貌、体态、衣着不能品头论足,更不能给同学起带侮辱的绰号,否则,就会伤害自己伙伴的自尊心,友谊也就就会遭到破坏。 男女同学之前交往要互相尊重,谈吐举止要有分寸,交往既要大方得休,又不能轻浮;开玩笑要讲究尺度,不许动手动脚,打打闹。

(2)与同学应和睦相处,友爱团结。校内生活中,在思想上同学们要互帮互促,共同进步。

对有缺点错误的同学既不要包庇袒护,也不要挖苦讽刺,应热情关怀,勉励上进;对取得了优异的成绩或进步明显的同学,应该虚心学。

4.校园礼仪知识知多少做文明小学生教案

小学生文明礼仪课教案——课间礼仪

教学目的:

1.通过讨论、交流有关课间活动的问题,提高学生的课间安全意识和课间礼仪意识。

2.促进学生自觉进行有益的课间活动,遵守课间礼仪,争做“课间礼仪之星”,共同创建和谐课间。

教学重点:

提高学生的课间安全意识和课间礼仪意识,促进学生共同创建和谐课间。

教学难点:

促进学生共同创建和谐课间。

课前准备:相关资料

教学过程:

一 、情境导入

1、渲染课间情境。

2、引发思考,组织交流。

3、情感共鸣,导入新课。

创建和谐社会,创建和谐校园,让我们也来为校园增添光彩,你、我、他,我们共同来创建一个安全、文明、快乐的和谐课间。

(板书:共创和谐课间)

二、深入交流

1、谈身边故事,树立正确形象。

(1)引导学生发现身边亮点

师:我们中国是一个有着五千年悠久历史的文明古国,有着礼仪之邦的美称,几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪,这是我们的骄傲和财富。

现在,在我们身边,在我们的校园,在我们的课间,就有许许多多活动有秩序、文明礼让的好孩子。他们是校园课间的文明之星、礼仪之星。

下面,我想请大家说一说发生在课间的小故事,说说那些活动有序、文明礼让的好孩子在课间都是怎么做的?

(2)组织交流

在交流中,引导学生通过身边实例,明确课间应做些什么,怎么去做。

如:①准备下节备品。

②有秩序上下楼。

③爱护公物,节约用水,去厕所不打闹。

④室内文明休息,不大声喧哗,不乱动他人物品。

⑤室外安全游戏,文明礼让,互帮互助。

⑥尊重他人劳动,保持校园卫生。

⑦极目远眺,保护视力。

5.课间安全知识

原发布者:翱翔的雄鹰003

课间活动安全小常识 同学们,为了保证大家在课间活动的安全,我们可要做到:人人不忘安全,处处保证安全,时时注意安全,事事落实安全。在这里提醒同学们做到以下几方面: 1、上下课通过过道和楼梯间时,不要拥挤、打闹和做恐吓同学的恶作剧,防止拥挤踩踏事故发生,上下楼梯要靠右行,不推、不挤。 2、课间不要玩耍小刀、铅笔、三角板等会伤及自己和他人的利物或玩具。 3、课间运动不要太剧烈,不要追逐打闹,避免撞伤或摔伤,要做到文明休息,保持课堂精力旺盛。4、上厕所不要慌张、拥挤,防止地滑摔伤和发生拥挤踩踏事故。如何防止烫伤?烫伤是生活中常常遇到的事故。在家庭生活中,最常见的是被热水、热油等烫伤。如何防止烫伤呢?1.从炉火上移动开水壶、热油锅时,应该戴上手套用布衬垫,防止直接烫伤;端下的开水壶、热油锅要放在人不易碰到的地方。2.家长在炒菜、煎炸食品时,不要在周围玩耍、打扰,以防被溅出的热油烫伤;年龄较大的同学在学习做菜时,注意力要集中,不要把水滴到热油中,否则热油遇水会飞溅起来,把人烫伤。3.油是易燃的,在高温下会燃烧,做菜时要防止油温过高而起火。万一锅中的油起火,千万不要惊慌失措,应该尽快用锅盖盖在锅上,并且将油锅迅速从炉火上移开或者熄灭炉火。4.家里的电熨斗、电暖器等发热的器具会使人烫伤,在使用中应当特别小心,尤其不要随便去触摸。烫伤了怎么办?生活中发生烫伤,可以采取以下几种措施:l.对

6.幼儿课间盥洗礼仪包括哪些内容

礼仪是人类文明的标尺;礼仪是一个人美好心灵的展现。

礼仪是我们每一个人人生旅途中必修的一门课程。而幼儿作为祖国未来的花朵,是新一代的接班人,应该从小就接受良好的道德教育,为成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人打下坚实的基础。

幼儿礼仪是指幼儿在幼儿园、家庭、社会活动中所必须遵守的一些简单的行为规范。 根据《纲要》的规定:向幼儿进行道德教育是培养他们团结友爱、诚实、勇敢、不怕困难、有礼貌、守纪律等优良品德、文明行为和可爱的性格,这是根据我国的教育目的、品德形成和发展的规律,结合幼儿的年龄特征制定的。

良好的礼仪教育,对幼儿塑造良好的道德素质有着重要的作用。

课间礼仪的小知识(课间礼仪有哪些)

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