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迎十九大看教改成果 瑞思专家解读青少年英语教育变化

新闻 2017-10-18 15:221770环球资讯网

为迎接十九大召开,9月底教育部举行了《从数据看十八大以来我国教育改革发展新变化》新闻发布会,用数据解读五年来教育发展变化。教育投入占比、基础教育普及率、教师培训力度、民办教育发展等数据揭示了5年来中国教育改革发展的重大突破。作为顺应全球化趋势的教育市场的重要组成部分,青少年英语教育行业也有很大的发展和变化,比如,教育观念、教学手段、课堂方式都在发展和创新。

从应试到应用——语言学习的目的在转变

外语学的好不好,得看考试成绩和等级证书,这样的学习观念是以前家长们的普遍认知,这不仅因为应试的压力,没有用武之地也是重要因素。而随着国际交流的日益频繁和深入,“哑巴式英语”的劣势也愈加突出,越来越多的家长希望,在旅游、留学或出国就业时,外语能成为孩子得心应手的工具。在2016年中国青少年研究会、北京市教育学会学科英语教育研究分会、未来网和瑞思学科英语联合发布的《中国少年儿童英语学习现状及趋势白皮书》中显示,仅有13.1%的受访少年儿童学习英语是为了考试,大多数受访者都选择了“可以交更多的外国朋友”以及“为了以后可以有更多的机会和提升”。

与家长们自发的转变相适应的是国家的教育改革也提出了这方面的要求。2014年3月份教育部印发《全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》,这个意见把全面深化课程改革和落实立德树人的任务放在培养青少年核心素质上。2016年,《中国学生发展核心素养》总体框架发布,从文化基础、自主发展、社会参与3个维度定义“学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力”,并将其归纳为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新6大素养。高考“3+3”模式以及教育部《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》,对中、高考学生学业进行了系统设计:克服唯分数论,对学生进行全面考查、综合评价、多元录取。

瑞思专家表示,结合教育部的要求以及英语学科本身的特点,很多家长让孩子学英语的目的已经从应试变成了应用,具备英语的应用能力、学科素养、思维能力、以及深层的跨文化沟通力,正在逐渐被家长所看重。从2012年起已成功举办六届的“瑞思杯”英语项目应用能力大赛就印证了这一转变。“瑞思杯”是瑞思教育理念、方法和成果的综合展示,它以项目式学习的形式锻炼孩子的演讲演示能力、项目管理能力、团队协作能力等英语应用能力,参赛人数每年都在翻倍增加,越来越多的家长认可瑞思这种综合性国际化人才培养的方式。

从线下到线上——学习方式引领行业创新

十八大以来,我国基础教育在教育装备与信息化建设方面取得了不俗的成绩:五年来,全国中小学互联网接入率从25%上升到87%,多媒体教室比例从不到40%提高到80%,各种教育类客户端如雨后春笋般出现。教育正在向数字化方向迈进。

教育数字化的发展给孩子的英语学习也带来了很多便利,《中国少年儿童英语学习现状及趋势白皮书》显示,半数以上的受访少年儿童比较注重使用科技手段来辅助学习,使用电脑和手机(app)学习的比例最高。在线教育也成了一种潮流。以瑞思为例,结合线下教学的扎实基础,瑞思在近几年不断研发出新的在线教学产品,建立起了不断完善的在线教育生态圈。线上图书馆、V-World虚拟现实游戏、AR卡牌、CanTalk在线一对一口语互动课、为老师服务的E-Learning 教师互动交流学习平台等,这些产品不仅提供了全新的学习方式,激发了孩子的学习兴趣,在大数据的帮助下更能起到个性化学习的辅助作用。

瑞思认为,互联网教育是大势所趋,它为不同地域的孩子提供同一个课堂,为实现教育的最大公平提供技术手段。但再炫酷的技术,目的只是为引起学习者的兴趣,将虚拟与现实相结合,以方便快捷的方式让学习最有成效。在线产品创新依然要服务于能力培养的目标,因此瑞思会根据孩子的年龄和学习阶段,采取线上线下相结合的混合教学模式,让技术更切合教育本质,更好地服务于教育本身。

从国内到国际——浸入式课堂无限延伸

十八大提出加速实现教育的现代化和国际化,目前,我国已与世界上188个国家和地区建立了教育合作与交流关系。2016年我国出国留学人员总数为54.5万人,我国已成为世界上最大的留学生生源国。而在短期游学方面,据统计,2016年中国国际游学人数已达65万人次,并且每年正以20%以上的速度继续增长。

在青少年英语教育领域,与国际接轨的发展尤为明显。从引进外教、到引进国外原版教材,再到国外游学,语言学习的情景越来越真实丰富,课堂也得到了无限的延伸。在瑞思,不仅课堂延伸到了国外,孩子的国际化教育路径也在延伸,不仅可以在国内与美国老师进行一对一的课堂交流,也可以插班美国学校同步学习,更重要的是,可以在国内修美国学校学分,免试直接申请美国高中,还可以获得留学奖学金,这也给留学家庭提供了新选择。

瑞思专家介绍,瑞思采用的是“浸入式”教学方式,不仅要求全英语语言环境,还重视文化环境的营造。今年瑞思新增了“美国校长公开课”以及“我和美国校长做朋友”的活动,让孩子们有更多机会与美国校长进行一对一的交流沟通,不仅熟悉美国课堂,更要加深对美国文化的认知和理解。人在国内,课堂在国外,眼睛在课堂,视野在国际,从国内到国际,课堂的无限延伸,让中国孩子离国际舞台越来越近。通过这样的无限延伸的浸入式课堂,培养的不只是语言人才,更是综合性的国际化人才,这样的人才不仅能在申请留学学校时赢得更多青睐,在未来的国际化竞争中更能占取先机。

回顾十八大以来国家大力发展教育改革的五年,每一个教育工作者每一个用心做教育的机构都留下了努力的脚印,从参与《浸入式英语教学对于学生核心素养的培养模式与实践研究》等国家课题研究,到辅助公立校推广更有效的英语教育方式,从发布《中国少年儿童英语学习现状及趋势白皮书》,到与中国质量认证中心合作制定《语言培训服务认证要求》,瑞思已通过不断的努力加入到中国教育改革的进程中,助力改变的发生。也正是这些变化,让更多中国家庭看到了未来教育的希望,看到了孩子在走向世界进程中的更远的前方。

关于瑞思学科英语

瑞思学科英语自2007年进入中国市场,取得了在全球有丰富教育行业经验和优质产品资源的霍顿•米夫林•哈考特(HMHG)集团有关课件和产品内容在中国地区的授权,采用互动多媒体为教学手段,备受孩子和家长的青睐,经过十年的努力,为中国不同年龄段的孩子创造与国际先进标准同步的教育体系。在全浸入式英语环境中,激发孩子的英语学习兴趣,帮助孩子掌握语言背后的逻辑、文化、思维方式,培养孩子解决实际问题、团队合作、演讲演示的能力及创造力。

作为美式教育领航者,瑞思学科英语鼓励孩子用思维认知世界、用思考读懂世界、用思想改变世界,希望通过对英语思维力及未来领导力的培养,让中国孩子成为杰出的世界公民。



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